Τι είναι το Why Math?
Το WhyMath είναι μια νέα μέθοδος διδασκαλίας των Μαθηματικών για μαθητές ηλικίας 6 έως και 13 ετών (Α’ Δημοτικού έως και Α’ Γυμνασίου). Βασικό χαρακτηριστικό της μεθοδολογίας WhyMath είναι ότι οι έννοιες των Μαθηματικών διδάσκονται με διαδραστικό και βιωματικό τρόπο.
Στο WhyMath πιστεύουμε ότι η πρώτη επαφή των μαθητών του δημοτικού σχολείου με τις βασικές έννοιες των Μαθηματικών θα πρέπει να γίνεται με βιωματικούς τρόπους, έτσι ώστε τα παιδιά να κατανοούν σε βάθος τι είναι αυτό που μαθαίνουν και κυρίως ΓΙΑΤΙ το μαθαίνουν.
Επίσης, στο WhyMath χρησιμοποιούμε εκπαιδευτικά αντικείμενα (manipulatives), με τα οποία αναπαριστούμε τις μαθηματικές έννοιες. Με τον τρόπο αυτό δίνουμε φυσική υπόσταση ακόμα και στις πιο αφηρημένες έννοιες των Μαθηματικών. Μέσα από ειδικά σχεδιασμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τα αντικείμενα αυτά και κατανοούν σε βάθος όσα διδάσκονται.
Η μέθοδος Why Math?
Η μεθοδολογία του WhyMath στηρίζεται στη θεωρία Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) του Jerome Seymour Bruner (October 1915 – June 2016) καθώς και στην αξιοποίηση της επιστημονικής έρευνας πολύ διακεκριμένων ειδικών όπως Richard Skemp, Jean Piaget and Lev Vygotsky.
Η μέθοδος CPA εφαρμόζεται εδώ και πολλά χρόνια στη Σιγκαπούρη (Singapore Math) με εκπληκτικά αποτελέσματα. Χαρακτηριστικό είναι ότι οι μαθητές της Σιγκαπούρης κατακτούν συνεχώς – εδώ και πολλά χρόνια – τις υψηλότερες θέσεις στους διεθνείς διαγωνισμούς Μαθηματικών (PISA, TIMSS)
Το WhyMath έχει προκύψει από την αξιοποίηση της μεθοδολογίας CPA καθώς και των Singapore Math και την προσαρμογή τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Στο WhyΜath ο στόχος μας είναι οι μαθητές να αποκτήσουν μαθηματικό τρόπο σκέψης και να αναπτύξουν στρατηγικές επίλυσης προβλήματος, χωρίς να «παπαγαλίζουν» ή να απομνημονεύουν δυσνόητες μαθηματικές διαδικασίες.
